一、名解
1、myoepithelialcell
2、vaculationandliguefactionofbasalcell
3、骨性错合
4、尖牙支柱
5、安氏II类一分类亚类
6、斜嵴
7、尼氏征阳性
8、牙髓牙本质复合体
9、生物学宽度
10、贴面
11、失蜡法全瓷技术
12、交界痣
美观卡环
合架
finaldenture
模型观测
不透明瓷
二、填空
1、慢性牙周炎产生细胞因子的细胞，(6）细胞因子有哪些(6)
2、面横裂是哪两个突没融合
3、局麻药分类(2)阿替卡因属于
4、上6麻醉神经(3)
5、菌斑在光镜下的结构(3)
6、口腔细菌革兰染色分
7、红色复合体
8、乳磨牙深龋最好的治疗方法
9、年轻恒牙保存活髓办法(3)
10、rct步骤
11、牙髓病五大分类
12、a区第二磨牙临床牙位
国际法25表示
13、双管型牙常见(3)
14、下颌运动制约的因素(4)
15、牙萌出的生理特点(3)
16、颞下颌关节功能区(3)
17、vita3D比色板先比，再比，最后比
18、转动性不稳的原因
19、就位道需考虑两个维度
20、MO嵌体是，MOD嵌体是
三、选择
1、血氧饱和度大于%
2、骨折骨痂形成时间
3、火器贯通伤的特点
4、面部感觉主要是什么神经
5、成釉细胞瘤好发部位
6、小唾液腺肿瘤好发部位
7、下颌隆突神经由前往后分别是什么神经
8、下6髓角最高的牙尖
9、下6髓腔、近远中、颊舌径大小排序
10、乳牙中颊面近中缘长直，远中缘特短突的是
11、世界卫生组织评价患龋水平以（）岁的龋均为标准
12、氟牙症着色原因
13、替牙期暂时性错合的特点
14、引导尖上下颌分别是什么尖
15、唇的血供
16、下牙槽动脉来源
17、喙突附着的肌肉
18、咀嚼意外时下颌的运动
19、切口3个类型
20、建合平衡力（前后上下内外）
21、肌力闭合道MPP、ICP、
22、疱疹性口炎的特点
23、粘接的关键因素
24、咀嚼运动后期，下颌运动将回到牙尖交错合时的杠杆类型
25、牙根发育完成的年轻恒牙嵌入脱位常见的并发症？
四、问答
1、牙源性良性肿瘤三个分类（年标准），举三种类型，2个具有复发性、浸润性各举一例列出临床病理特征
2、画出上颌第一前磨牙合面观，概述前磨牙的临床解剖特点
3、口腔颌面部间隙感染脓肿切开引流的目的、指征和要点
4、口腔扁平苔藓的病因相关因素
5、深龋的人诊断和鉴别诊断
6、肯氏一类缺损，设计要点
7、理想牙列接触特点及生理意义
全口排牙调整前伸平衡，分析后牙接触前牙不接触的调改
rpi优点，肯二分类的牙列缺损画设计图
新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。
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